校園防災(zāi)減災(zāi)平安行公益活動(dòng)

在陜西校園舉行

每個(gè)爭(zhēng)當(dāng)減災(zāi)宣傳員的小手就是一份生命的希望

子長(zhǎng)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)邊步云和孩子們

商討滅火器使用妙招

　　10月13日是第31個(gè)國(guó)際減災(zāi)日，在共青團(tuán)陜西省委、陜西省應(yīng)急管理廳、陜西省教育廳和陜西省青少年發(fā)展基金會(huì)等單位指導(dǎo)下，2020年國(guó)際減災(zāi)日校園減災(zāi)平安行公益活動(dòng)，在“樂(lè)安校園”陜西校園兒童安全教育公益項(xiàng)目暨壹基金兒童平安小課堂公益項(xiàng)目學(xué)校舉行�；顒�(dòng)通過(guò)督導(dǎo)公益項(xiàng)目執(zhí)行情況、開(kāi)展包扎自救小常識(shí)、消防知識(shí)我知道、安全教育進(jìn)課堂和疫情防控技能比比看等活動(dòng)，提升師生防災(zāi)減災(zāi)和衛(wèi)生防疫能力。

班主任是校園安全教育的重要力量

　　國(guó)際減輕自然災(zāi)害日是由聯(lián)合國(guó)大會(huì)1989年定于每年十月的第二個(gè)星期三。2009年，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議改為每年10月13日國(guó)際減輕自然災(zāi)害日，簡(jiǎn)稱“國(guó)際減災(zāi)日”。國(guó)際減災(zāi)日今年的主題是“提高災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)治理能力”。面對(duì)可能遇到的自然災(zāi)害，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)和掌握常見(jiàn)的自救基本常識(shí)，提高應(yīng)變能力，及時(shí)自救、互救使每個(gè)人在災(zāi)害面前擁有更多生存的希望。

防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育專家劉凱在分享救命繩結(jié)的打法

　　自然災(zāi)害是當(dāng)今世界面臨的重大問(wèn)題之一，嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展和威脅人類的生存。聯(lián)合國(guó)于1987年12月11日確定20世紀(jì)90年代為“國(guó)際減輕自然災(zāi)害十年”(IDNDR)。所謂“減輕自然災(zāi)害”，一般是指減輕由潛在的自然災(zāi)害可能造成對(duì)社會(huì)及環(huán)境影響的程度，即最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，使公眾的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)在災(zāi)害中受到的破壞得以減輕到最低程度。

陜西師范大學(xué)錦園小學(xué)副校長(zhǎng)丁茜和學(xué)生做包扎分享

　　我國(guó)是一個(gè)易遭受氣候變化和災(zāi)害影響的國(guó)家。據(jù)國(guó)家應(yīng)急管理部、國(guó)家減災(zāi)委辦公室發(fā)布的2018年全國(guó)自然災(zāi)害情況數(shù)據(jù)顯示，2018年我國(guó)各種自然災(zāi)害共造成全國(guó)1.3億人次受災(zāi)，直接經(jīng)濟(jì)損失2644.6億元。據(jù)《全國(guó)生態(tài)脆弱區(qū)保護(hù)規(guī)劃綱要》報(bào)道，我國(guó)絕大多數(shù)貧困人口分布在生態(tài)環(huán)境極度脆弱且易受嚴(yán)重自然災(zāi)害影響的地區(qū)。由于公眾缺乏防災(zāi)減災(zāi)及風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)的意識(shí)和專業(yè)能力，加劇了因?yàn)?zāi)害造成的生命財(cái)產(chǎn)損失，導(dǎo)致因?yàn)?zāi)致貧、因?yàn)?zāi)返貧現(xiàn)象屢屢發(fā)生。

子長(zhǎng)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校教務(wù)主任趙恒博和學(xué)生

分享滅火器的使用訣竅

　　據(jù)教育部、衛(wèi)生部和公安部等相關(guān)單位發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)每年約有5.5萬(wàn)名0-18歲兒童因?yàn)槟缢�、交通事故、中毒、自然�?zāi)害等各種意外傷害死亡。意外傷害已成為兒童死亡的首位原因。其中，西部地區(qū)發(fā)生的兒童安全事故占到全國(guó)的46.91%，農(nóng)村地區(qū)兒童意外死亡占全國(guó)的76.98%，加強(qiáng)校園和社區(qū)兒童應(yīng)急防災(zāi)減災(zāi)教育已成為校園安全管理和安全教育緊迫的中心任務(wù)。校園安全教育與安全精細(xì)化管理成為全社會(huì)的焦點(diǎn)，給學(xué)校發(fā)展帶來(lái)巨大壓力，積極開(kāi)展校園安全教育已成為教育事業(yè)發(fā)展非常重要和緊迫的工作。

大家猜猜壓力表上的紅色代表什么

　　為進(jìn)一步深化陜西共青團(tuán)希望工程三年攻堅(jiān)公益計(jì)劃，充分發(fā)揮共青團(tuán)組織化動(dòng)員和社會(huì)化動(dòng)員優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建陜西共青團(tuán)“大公益”體系，不斷提升陜西青年社會(huì)組織助力脫貧攻堅(jiān)和自身發(fā)展，提高陜西城鄉(xiāng)校園防災(zāi)減災(zāi)能力，團(tuán)省委、陜西省實(shí)施希望工程辦公室、陜西省青少年發(fā)展基金會(huì)等單位，聯(lián)合西安市綠世界環(huán)境宣傳教育發(fā)展中心、西安市蓮湖區(qū)贏在生存公益服務(wù)中心和西安市未央?yún)^(qū)環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)等單位，開(kāi)展陜西青年社會(huì)組織“助力教育扶貧公益微超市”公益活動(dòng)，自2012年為陜西10個(gè)地市600余所校園，引進(jìn)壹基金兒童平安小課堂校園安全教育高品質(zhì)公益項(xiàng)目，同時(shí)開(kāi)發(fā)“樂(lè)安校園”陜西校園兒童安全教育公益項(xiàng)目，為校園安全文化建設(shè)做出積極探索。陜西校園安全教育公益項(xiàng)目倡導(dǎo)的家校協(xié)同共建防災(zāi)減災(zāi)生存環(huán)境的新模式受到專家和學(xué)者的廣泛好評(píng)。

老師您的手為什么這么暖和

　　防災(zāi)減災(zāi)小志愿者坤坤同學(xué)說(shuō)(為做好兒童保護(hù)，所有兒童姓名均用化名)：我第一次當(dāng)減災(zāi)志愿者，當(dāng)模特讓老師幫我包扎頭部傷口，我很奇怪為什么一個(gè)紗布條就把流血的傷口包住不流血了，我以前從沒(méi)有想過(guò)我在山里玩的時(shí)候，摔倒胳膊斷了怎么辦?今天太有意思了，邊校長(zhǎng)、趙主任和校醫(yī)白老師都來(lái)給我們上安全課，我一定要學(xué)會(huì)包扎，還要讓我爸和我媽也學(xué)會(huì)，以后不管在哪里?如果我們自己和別人那里受傷了，我們都可以就他們，那該有多了不起呀。

我回去一定和我爸媽說(shuō)口罩上的金屬條怎么用

　　防疫小小檢查員宇宇一臉嚴(yán)肅的說(shuō)(為做好兒童保護(hù)，所有兒童姓名均用化名)：我媽和老師每次都提醒我要及時(shí)洗手，注意消毒，注意規(guī)范戴口罩，我就是覺(jué)得很煩，簡(jiǎn)直太麻煩了，我就偷懶把手隨便一洗就行了。這次的活動(dòng)好玩，我競(jìng)選了學(xué)校的防疫小小檢測(cè)員，老師給我自己表演自己戴口罩，還為我親自戴了口罩，我心里很激動(dòng)，老師的手很熱，我覺(jué)得我們學(xué)校的老師很溫柔。我要認(rèn)真洗手，做好防護(hù)，還要提醒同學(xué)，我還要提醒我爸做好防疫，因?yàn)樗�有時(shí)候很愛(ài)偷懶不帶口罩就把我領(lǐng)進(jìn)超市買東西。

這次戴口罩的經(jīng)歷真不一樣

　　陜西師范大學(xué)錦園小學(xué)副校長(zhǎng)丁茜說(shuō)：我們校園領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視校園安全精細(xì)化管理和師生安全教育，我們把校園安全教育作為德德育教育的重要抓手，常態(tài)化開(kāi)展安全教育，不斷強(qiáng)化和提升師生及家長(zhǎng)安全教育意識(shí)和能力。今天是建隊(duì)日，恰逢國(guó)際減災(zāi)日和世界保健日，團(tuán)省委“公益微超市”項(xiàng)目組專家和工作人員督導(dǎo)我們校園安全教育公益項(xiàng)目開(kāi)展情況，協(xié)助我們開(kāi)展校園安全教育系列活動(dòng)，我們覺(jué)得非常及時(shí)。我們大家通過(guò)參與式、體驗(yàn)式、互動(dòng)式的安全教育方式，與學(xué)生們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)防災(zāi)減災(zāi)自救和互救知識(shí)，感受深刻，受益匪淺。尤其是問(wèn)同學(xué)們你們?cè)覆辉敢猱?dāng)家校安全宣傳員，齊刷刷的舉手和響亮的回答，讓我看到校園安全教育常態(tài)化的必要性和重要性，希望我們師生和家長(zhǎng)一起強(qiáng)化聯(lián)系，把防災(zāi)減災(zāi)工作做實(shí)、做細(xì)、做好。

老師快讓我也上去練一下可以嗎

　　子長(zhǎng)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)邊步云在開(kāi)展完校園防災(zāi)減災(zāi)教育和衛(wèi)生健康防疫教育后說(shuō)：我們學(xué)校門(mén)前有一條交通要道，道路交通安全事故時(shí)有發(fā)生，我們特別能體會(huì)到校園安全教育的重要性。學(xué)校安全精細(xì)化管理是學(xué)校的核心工作，常規(guī)化的安全管理是學(xué)校素質(zhì)教育的一項(xiàng)特色工作，我們通過(guò)師生和家長(zhǎng)一起建制度、樹(shù)旗幟、立榜樣、獎(jiǎng)典型等活動(dòng)共建平安校園，使師生和家長(zhǎng)牢牢樹(shù)起安全是一切發(fā)展的保障和基礎(chǔ)的意識(shí)，重視學(xué)校安全的同時(shí)，要做好家庭和社會(huì)生活的安全保護(hù)，讓每一個(gè)孩子和家庭都能平安幸福的學(xué)習(xí)與生活。今年國(guó)際減災(zāi)日的主題非常好，讓師生和家長(zhǎng)們多學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)知識(shí)，做好預(yù)防，學(xué)好本領(lǐng)，在日常生活和學(xué)習(xí)中保護(hù)好自己，在常態(tài)化防疫時(shí)期做好個(gè)人防護(hù)和督促家人做好防護(hù)，在力所能及的前提下做好救助他人，在學(xué)習(xí)和生活的點(diǎn)滴中積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做正知友善，自助主任的榜樣。尤其是在國(guó)家進(jìn)行新時(shí)代教育評(píng)價(jià)體系改革的時(shí)代背景下，通過(guò)常態(tài)化豐富多彩的校園文化活動(dòng)，塑造新時(shí)代具有鮮明個(gè)性、呈現(xiàn)個(gè)人魅力品質(zhì)、培養(yǎng)師生高品質(zhì)逆商膽商的創(chuàng)造型人才、強(qiáng)化識(shí)大局勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬盘刭|(zhì)培育顯得尤為重要和迫切。

老師我遇到火災(zāi)不敢用滅火器咋辦

　　陜西省慈善公益推廣大使、志愿服務(wù)專家、知名公益主播馬盼介紹國(guó)際減災(zāi)日的活動(dòng)開(kāi)展時(shí)說(shuō)：安全重于泰山，以前開(kāi)展社會(huì)工作時(shí)，覺(jué)得災(zāi)害離我們很遠(yuǎn)，從小到大沒(méi)有經(jīng)歷幾次重大災(zāi)害，也沒(méi)有機(jī)會(huì)到災(zāi)害第一現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展救災(zāi)工作。2017年開(kāi)始加入壹基金陜西聯(lián)合救災(zāi)網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目，關(guān)注參與陜西中小型災(zāi)害救援。每個(gè)志愿者忘我的快速救援，從信息發(fā)布、志愿者招募、災(zāi)害評(píng)估、救災(zāi)物資購(gòu)買運(yùn)輸、物資發(fā)放與信息反饋、災(zāi)后重建等一系列活動(dòng)的跟進(jìn)，讓我一次次感受到防災(zāi)減災(zāi)和應(yīng)急管理要從娃娃抓起，從校園和社區(qū)抓起，積極推進(jìn)應(yīng)急管理宣傳教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)工廠、進(jìn)機(jī)關(guān)，引導(dǎo)公眾自覺(jué)履行學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)責(zé)任，讓每一個(gè)人構(gòu)建與災(zāi)害共生的災(zāi)害管理新理念，掌握災(zāi)害應(yīng)對(duì)的基本能力，構(gòu)建自救與互救平安家園建設(shè)的局面是多么重要和迫切。今年的國(guó)際減災(zāi)日的主題，讓我更加關(guān)注冬季消防安全和防疫宣傳教育的緊迫，做為志愿者，我和伙伴們啟動(dòng)“家校安全宣傳教育平安行”和“社區(qū)治污降霾宣傳教育公益微課堂”行動(dòng)，讓我們每個(gè)人積極爭(zhēng)當(dāng)志愿者，發(fā)揮每一個(gè)人的力量，構(gòu)建和諧平安美好家園。

每次丁老師講課我都覺(jué)得很有意思

　　全國(guó)優(yōu)秀志愿者劉文化說(shuō)：兒童的安全牽系著千家萬(wàn)戶的幸福，影響著社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。根據(jù)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于推進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》和《民政部關(guān)于支持引導(dǎo)社會(huì)力量參與救災(zāi)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》等相關(guān)法規(guī)和文件要求，社會(huì)組織發(fā)揮獨(dú)特的工作方式，積極支持服務(wù)校園安全管理與教育。《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》出臺(tái)，標(biāo)志著我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)和教育改革進(jìn)入新的時(shí)代，怎樣發(fā)揮兒童的潛力和創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)校園教育真正的改革與變革，怎樣呼吁教師和家長(zhǎng)乘教育改革的洪流培育新人，怎樣以研究校內(nèi)教育和校園安全教育問(wèn)題促進(jìn)師生和家長(zhǎng)綜合發(fā)展，如何更精細(xì)化的服務(wù)校園安全教育中學(xué)生的自主管理與行為養(yǎng)成應(yīng)該受到全社會(huì)的關(guān)注。2013年-2020年西安市綠世界環(huán)境宣傳教育發(fā)展中心、西安市未央?yún)^(qū)環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)和西安市蓮湖區(qū)贏在生存公益服務(wù)中心等社會(huì)組織，陪伴“樂(lè)安校園”陜西校園兒童安全教育公益項(xiàng)目暨壹基金兒童平安小課堂校園安全教育公益項(xiàng)目成長(zhǎng)，在陜西10個(gè)地市300多所學(xué)校開(kāi)展校園安全教育，在100所鄉(xiāng)村小學(xué)建立陜西校園安全教育公益項(xiàng)目實(shí)踐基地，取得良好的社會(huì)影響，受到各級(jí)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的好評(píng)。2020年在共青團(tuán)陜西省委、陜西省應(yīng)急管理廳、陜西省教育廳和陜西省青少年發(fā)展基金會(huì)等單位指導(dǎo)下，我們又申報(bào)到100個(gè)項(xiàng)目指標(biāo)，服務(wù)三秦兒童，支持家鄉(xiāng)建設(shè)我們無(wú)比感動(dòng)。我們感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，感謝捐贈(zèng)人的支持，感謝壹基金的指導(dǎo)，感謝社會(huì)組織伙伴的聯(lián)動(dòng)，更感謝每一所學(xué)校學(xué)生、老師和家長(zhǎng)的熱情參與，讓我們感受兒童參與社會(huì)發(fā)展的潛力。安全管理在校園文化建設(shè)中是永恒的話題，是學(xué)校發(fā)展的根基。在新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革的大背景下，我們以防災(zāi)減災(zāi)國(guó)際視角，以“四個(gè)自信”為根基，強(qiáng)化校園安全教育為平臺(tái)建設(shè)，不斷落實(shí)仙臺(tái)框架，凝聚社會(huì)力量開(kāi)展校園綜合減災(zāi)與風(fēng)險(xiǎn)防范，推展家校聯(lián)動(dòng)建設(shè)韌性校園與和社區(qū)，發(fā)揮兒童的力量，以課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人等多視角、多層面的方式，為兒童搭建參與社會(huì)生活舞臺(tái)，綻放兒童稟賦，構(gòu)建與兒童友好的防災(zāi)減災(zāi)生存環(huán)境，讓未來(lái)的社會(huì)建設(shè)者，在校園中體驗(yàn)生活多彩，社會(huì)的多元，智慧的變，以強(qiáng)有力的探索與創(chuàng)新精神適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活。

編輯：dsw